Рассмотрим ответы на Параграф 15 из учебника по биологии для 8 класса Пасечника
Вспомните
1. В чём проявляется защитная функция крови?
2. Какие форменные элементы крови обеспечивают защитную функцию организма и в чём их конкретная роль?
Моя лаборатория
Микроскопическое строение крови
1. Рассмотрите препараты крови человека и лягушки. Обратите внимание на форму эритроцитов при рассматривании их сверху и сбоку. Одинакова ли она у человека и лягушки? Подумайте, почему при рассматривании под световым микроскопом эритроциты крови человека в средней части слегка просвечивают.
2. Зарисуйте в одном масштабе по 2—3 эритроцита из каждого препарата крови и один лейкоцит из препарата крови человека. (Используйте задание № 1 к § 15 в рабочей тетради.)
3. Найдите черты сходства эритроцитов крови человека и лягушки. Сравните лейкоциты и эритроциты крови человека. В чём их различия?
4. Сделайте выводы.Вопросы
1. Что такое свёртывание крови и каков его механизм?
2. Какое значение имеет переливание крови?
3. Что вам известно о совместимости групп крови при её переливании?
4. Кто такие доноры и реципиенты?
5. Известна ли вам ваша группа крови?
Задания
Выясните, кто из ваших родственников или знакомых является донором. Обсудите с учащимися класса, почему люди, сдающие кровь, заслуживают почёта и уважения в обществе.
Подумайте
Почему доноров или реципиентов иногда называют универсальными, но в каждом конкретном случае переливания крови предварительно проводят исследования на её совместимость?
Вспомните
1. В чём проявляется защитная функция крови?
2. Какие форменные элементы крови обеспечивают защитную функцию организма и в чём их конкретная роль?
Моя лаборатория
Микроскопическое строение крови
1. Рассмотрите препараты крови человека и лягушки. Обратите внимание на форму эритроцитов при рассматривании их сверху и сбоку. Одинакова ли она у человека и лягушки? Подумайте, почему при рассматривании под световым микроскопом эритроциты крови человека в средней части слегка просвечивают.
2. Зарисуйте в одном масштабе по 2—3 эритроцита из каждого препарата крови и один лейкоцит из препарата крови человека. (Используйте задание № 1 к § 15 в рабочей тетради.)
3. Найдите черты сходства эритроцитов крови человека и лягушки. Сравните лейкоциты и эритроциты крови человека. В чём их различия?
4. Сделайте выводы.Вопросы
1. Что такое свёртывание крови и каков его механизм?
2. Какое значение имеет переливание крови?
3. Что вам известно о совместимости групп крови при её переливании?
4. Кто такие доноры и реципиенты?
5. Известна ли вам ваша группа крови?
Задания
Выясните, кто из ваших родственников или знакомых является донором. Обсудите с учащимися класса, почему люди, сдающие кровь, заслуживают почёта и уважения в обществе.
Подумайте
Почему доноров или реципиентов иногда называют универсальными, но в каждом конкретном случае переливания крови предварительно проводят исследования на её совместимость?