Рассмотрим ответы на Страница 77 из учебника по окружающему миру для 3 класса Плешакова, Новицкой
«Откроем атлас-определитель
В атласе-определителе “От земли до неба” найдите информацию о животных почвы — кроте и медведке. К каким группам животных они относятся? Сравните их внешний вид. В чем сходство? Как вы можете его объяснить?»
«Обсудим
В книге “Великан на поляне” прочитаем рассказ “Уважайте жизнь дождевого червя”. Что нового вы узнали из рассказа? Как вы относитесь к дождевым червям? Чему может научить вас этот рассказ?»
«Подумаем!
Ученые утверждают, что почву нельзя отнести только к неживой или только к живой природе. Неживая и живая природа в ней как бы соединяются. Согласны ли вы с этим утверждением? Объясните.»
«Проверим себя
1. Что такое почва?»
2. Охарактеризуйте состав почвы.
3. Что растения получают из почвы?
4. Как животные почвы влияют на ее плодородие?
5. Какое значение имеет почва для живой природы и хозяйственной жизни людей?
«Откроем атлас-определитель
В атласе-определителе “От земли до неба” найдите информацию о животных почвы — кроте и медведке. К каким группам животных они относятся? Сравните их внешний вид. В чем сходство? Как вы можете его объяснить?»
«Обсудим
В книге “Великан на поляне” прочитаем рассказ “Уважайте жизнь дождевого червя”. Что нового вы узнали из рассказа? Как вы относитесь к дождевым червям? Чему может научить вас этот рассказ?»
«Подумаем!
Ученые утверждают, что почву нельзя отнести только к неживой или только к живой природе. Неживая и живая природа в ней как бы соединяются. Согласны ли вы с этим утверждением? Объясните.»
«Проверим себя
1. Что такое почва?»
2. Охарактеризуйте состав почвы.
3. Что растения получают из почвы?
4. Как животные почвы влияют на ее плодородие?
5. Какое значение имеет почва для живой природы и хозяйственной жизни людей?
Часть 1
Выберите страницу
Часть 2
Выберите страницу