Подведем итоги
Вопросы для обсуждения
1. Почему птицы – самый многочисленный класс наземных позвоночных?
2. Почему птицам требуется большое количество пищи?
3. Какую роль в экосистемах выполняют хищные птицы?
Темы проектов
1. Птицы – высшие позвоночные животные, приспособленные к полёту.
2. Приспособленность строения и функций внутренних органов птиц к интенсивному обмену веществ.
3. Поведение птиц в период размножения и уход за потомством – черты высокой организации животных.
4. Разнообразие птиц, их роль в экосистемах.
5. Жизнедеятельность птиц разных экологических групп.
6. Происхождение пород птиц.
Практические задания
1. Понаблюдайте за поведением птиц (голубя, воробья, ласточки, синицы) при передвижении по земле, во время полета, при кормлении, ловле добычи. Обратите внимание на форму тела, крыльев, на окраску оперения. Как держатся эти птицы: группами или в одиночку? Поясните причину.
2. Рассмотрите строение частей скелета и мышц при разделывании птицы для приготовления еды. Обратите внимание на соединение костей черепа, туловища, мышц и сухожилий передних и задних конечностей.
3. Изучите строение сырого куриного яйца. Найдите белок, желток, оболочки.
4. Понаблюдайте за поведением самца и самки воробья в период гнездования, ухода за потомством в течение одного-двух часов. Подсчитайте число прилетов к гнезду родителей с кормом для кормления птенцов в это время.