Рассмотрим ответы на Вопросы к параграфу 31 из учебника по химии для 8 класса Габриеляна
1.Запишите уравнения реакций соединения, протекающих согласно схемам:
а) LiLi2OLiOH;
б) CaCaOCa(OH)2;
в) N2NONO2HNO3;
г) SSO2SO3H2SO4;
д) PP2O3P2O5H3PO4
2. Запишите уравнения реакций, схемы которых:
а) Li+O2 t…;
б) Al+O2 t…;
в) Fe+Cl2 tFeCl3;
г) Fe+H2O+O2Fe(OH)3.
3. Не производя вычислений, укажите, в каком из оксидов серы — (IV) или (VI) — содержание кислорода больше. Найдите массовую долю кислорода в каждом из указанных оксидов.
4. Для проведения каких реакций, соединения или разложения, необходима постоянная подача теплоты для их протекания, а для каких — только первоначальная подача теплоты?
5.Проделайте дома опыт. Вылейте в стакан ⅓ аптечного пузырька 3%-й перекиси водорода. Положите в стакан четверть чайной ложки свеженатёртых моркови или картофеля, аккуратно взболтайте смесь. Что наблюдаете? Опустите в стакан (не касаясь жидкости) зажженную лучинку. Что наблюдаете? Попробуйте дать объяснение наблюдаемому явлению.
6. Приведите примеры действия ферментов, с которыми вы знакомились на уроках анатомии человека.
7. Сухой хлор хранят в железных баллонах. Влажный хлор разрушает железо. Какую роль играет вода в последнем процессе?
8. Дайте характеристику реакций. приведенных в параграфе, по плану: а) характер и число реагентов и продуктов; б) направление; в) наличие катализатора; г) выделение или поглощение теплоты.
1.Запишите уравнения реакций соединения, протекающих согласно схемам:
а) LiLi2OLiOH;
б) CaCaOCa(OH)2;
в) N2NONO2HNO3;
г) SSO2SO3H2SO4;
д) PP2O3P2O5H3PO4
2. Запишите уравнения реакций, схемы которых:
а) Li+O2 t…;
б) Al+O2 t…;
в) Fe+Cl2 tFeCl3;
г) Fe+H2O+O2Fe(OH)3.
3. Не производя вычислений, укажите, в каком из оксидов серы — (IV) или (VI) — содержание кислорода больше. Найдите массовую долю кислорода в каждом из указанных оксидов.
4. Для проведения каких реакций, соединения или разложения, необходима постоянная подача теплоты для их протекания, а для каких — только первоначальная подача теплоты?
5.Проделайте дома опыт. Вылейте в стакан ⅓ аптечного пузырька 3%-й перекиси водорода. Положите в стакан четверть чайной ложки свеженатёртых моркови или картофеля, аккуратно взболтайте смесь. Что наблюдаете? Опустите в стакан (не касаясь жидкости) зажженную лучинку. Что наблюдаете? Попробуйте дать объяснение наблюдаемому явлению.
6. Приведите примеры действия ферментов, с которыми вы знакомились на уроках анатомии человека.
7. Сухой хлор хранят в железных баллонах. Влажный хлор разрушает железо. Какую роль играет вода в последнем процессе?
8. Дайте характеристику реакций. приведенных в параграфе, по плану: а) характер и число реагентов и продуктов; б) направление; в) наличие катализатора; г) выделение или поглощение теплоты.