Рассмотрим ответы на Вопросы к параграфу 5 из учебника по химии для 8 класса Габриеляна
1. Пользуясь словарями, назовите главные свойства, которые отражены в названиях химических элементов: бром Br, азот N, фтор F.
2. Объясните, как в наименованиях химических элементов титана и ванадия отображено воздействие древнегреческих мифов.
3. Почему латинское название золота Aurum (аурум), а серебра — Argentum (аргентум)?
4. Поведайте историю открытия какого-либо (на ваш выбор) химического элемента и поясните происхождение его названия.
5. Запишите положение в Периодической системе Д. И. Менделеева (номер элемента, номер периода и его вид — большой или малый, номер группы и подгруппа- главная или побочная) для следующих химических элементов: кальций, цинк, сурьма, тантал, европий.
6. Распределите химические элементы, перечисленные в таблице 1, на три группы по признаку “произношение химического символа”. Может ли выполнение этого задания помочь вам в запоминании химических символов и произношении символов элементов?
1. Пользуясь словарями, назовите главные свойства, которые отражены в названиях химических элементов: бром Br, азот N, фтор F.
2. Объясните, как в наименованиях химических элементов титана и ванадия отображено воздействие древнегреческих мифов.
3. Почему латинское название золота Aurum (аурум), а серебра — Argentum (аргентум)?
4. Поведайте историю открытия какого-либо (на ваш выбор) химического элемента и поясните происхождение его названия.
5. Запишите положение в Периодической системе Д. И. Менделеева (номер элемента, номер периода и его вид — большой или малый, номер группы и подгруппа- главная или побочная) для следующих химических элементов: кальций, цинк, сурьма, тантал, европий.
6. Распределите химические элементы, перечисленные в таблице 1, на три группы по признаку “произношение химического символа”. Может ли выполнение этого задания помочь вам в запоминании химических символов и произношении символов элементов?