Рассмотрим ответы на Страница 20 из учебника по биологии для 6 класса Пасечника
Зная строение корня, может ли человек влиять на формирование корневой системы? Если да, то каким образом?
1. Пикировка — это отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью заостренного колышка-пики. Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы растений (рис.10)?
2. Используя рекомендации памятки на с. 11-12, проведите анализ строения корня.
1. Осторожно выньте из почвы проросток пшеницы и рассмотрите его. Какая зона корня покрыта приставшей почвой? Объясните почему.
2. Отщипните кончики корня у молодых растений капусты, астры, фасоли и др. Наблюдайте за развитием корневых систем контрольных и опытных растений. Результаты опыта обсудите с другими учащимися.
Зная строение корня, может ли человек влиять на формирование корневой системы? Если да, то каким образом?
1. Пикировка — это отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью заостренного колышка-пики. Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы растений (рис.10)?
2. Используя рекомендации памятки на с. 11-12, проведите анализ строения корня.
1. Осторожно выньте из почвы проросток пшеницы и рассмотрите его. Какая зона корня покрыта приставшей почвой? Объясните почему.
2. Отщипните кончики корня у молодых растений капусты, астры, фасоли и др. Наблюдайте за развитием корневых систем контрольных и опытных растений. Результаты опыта обсудите с другими учащимися.